中秋节2009

今年，M 和我一起到WF 的学校参加一个下午的庆祝中秋、儿童节的活动。

其实，我知道庆祝活动肯定进行得有点儿‘乱’，也会用上好一些时间，所以，M 一定会觉得不耐烦、觉得她在浪费时间。可是，因为我这段时间没有上班，所以我想参加今年的这个活动，看一看、体会体会WF 在学校里是怎么样庆祝这日子的。

最终，M 接受了WF 的邀请，同意到学校里参加这个‘三代同堂’的庆祝活动。

当天，为了方便，M 和我乘坐德士到学校。我们抵达了一会儿，由老师们呈现的表演节目就开始了。她们又跳又唱，还表演杂技，逗得那些小一、小二的学生乐得不得了。尤其是当同学们看到平日严肃无比的老师们，在一项预先录制好了的录影片中，随着音乐跳啊跳的，大家都笑到‘肚子痛’！



表演完毕后，学生们都排队回到课室。 家长们，则到礼堂外面的走廊，享用茶点。说到茶点，校方真是用心良苦； 他们安排了一些高年级的学长，分发切好了的月饼和柚子给我们。这些同学们，也把杯子递给我们，让我们自己去装热腾腾的中国茶。

M 和我一边吃，一边看看WF 是不是从课室里跑出来了。因为，正当我们吃、喝着，休息的铃声就响了。我们东张西望，一直没见着WF 。于是，M 和我把杯子、碟子放好后，便再一次进到礼堂，找位子坐下，准备做灯笼。

我到礼堂外领取做灯笼的材料。原来，学校也准备了一袋礼包，送给学生们的‘阿公、阿麽’！里面有小月饼，零食，还有两瓶燕窝呢！还蛮细心的，不是吗？

制作灯笼，的确不容易。尤其是和M 一起做，心里的压力更是极大！

老师分了一张纸给我们，上面写着灯笼的制作过程、步骤。M 一看也不看，就只坐在我的正对面，看我七手八脚地把材料翻了又翻，看了又看，不知从哪里先做起！

最后，我们还是东看看、西瞧瞧，一边‘偷看’旁边的人怎么做，一边试着根据那张纸的图，把红纸折折、剪剪，又贴贴的，做得我手忙脚乱！ 还好，老师把礼堂里的冷气开了，我才没有满头大汗！

过了一会儿，WF 也来参加灯笼的制作。我们让WF 用浆糊，把灯笼的一部分材料粘好；这儿数数、那儿粘粘的，把这个小瓜也弄得挺忙的。这时，M 也开始指挥WF 了。

我想，这就是‘三代合力’的一幕吧。 我乘机把这一幕拍了下来。在我们隔壁的一组人，也有样学样，开始拍起照来！



就这样一剪、一贴、一钉的，我们好不容易地终于完成了灯笼！这时，WF 也需要回到课室了。所以，我催着他和M，一起拿着刚出炉的灯笼，拍照留念！因为匆忙得很，手也抖了抖，照片不是很清楚。

在回家的路途中，M 一直唠唠叨叨地说，以后再也不参加这种活动了。 她嫌费时、费力，花时间又‘麻烦’，还说灯笼要的话，买一个就有了！咳，说得我听了都厌烦！

我想，这一次的经验，是难得的。我回到公司上班后，也大概不会特地请假到学校，跟孩子一起来这样制作灯笼。所以，虽然我们的灯笼不是很好看，我还是觉得挺骄傲的。（在制作的过程中，我还因为钉错了灯笼的一部分，必须把材料拆了，重新再做两回，真是考耐力哦！！）

这个灯笼，在中秋节晚上也派上了用场！你看，这不是蛮美的照片吗？！



咦，这么多的月饼，怎么吃得完？！

请别误会，它们有一些是我们买的，有一些则是别人送给CP 的。我们只是把那天晚上，家里所有的月饼，一起拿来合照而已！（还有其他的月饼，早在前一个星期，就和YP 他们大家一起吃完了！还有，我忘了摆上柚子！啊！。。。。）

拍照过后，我们一边吃，一边谈到学校制作灯笼的事儿。 大家最后的结论是：灯笼，亲手做的珍贵，可是，买的更方便！

哈哈哈哈哈，大家笑着把3、4个月饼吞到肚子里去。R, WY 和我还喝了茶润喉 － M 和WF 只喝水，因为M 怕喝茶，会睡不着觉！

即使那天晚上的月亮不是很圆、不是很亮，我们的中秋夜，还算过得不错。